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Yasmin Goudarzi
Partizipation und Umweltgerechtigkeit

Klinkhardt forschung

Was denken bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche über Partizipation? Und wie stehen sie zu Naturschutz und Umweltpolitik? Yasmin Goudarzi thematisiert in ihrer Arbeit eine für den Nachhaltigkeitsd…

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Buch

Qualitätsstandards für das institutionalisierte Wohnen und Leben von Menschen mit geistiger Behinderung und herausfordernden Verhaltensweisen

Klinkhardt forschung

Erwachsene Menschen mit geistigen Behinderungen und herausfordernden Verhaltensweisen stellen Wohneinrichtungen und deren Mitarbeitende vor große Herausforderungen. Für diesen Personenkreis gilt es die Le…

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Buch

Stephan Marti
Autorität und Autonomie in der Pädagogik

Klinkhardt forschung

Das Buch Autorität und Autonomie in der Pädagogik - Eine frameanalytische Betrachtungsweise bietet eine umfassende Darstellung der Methodologie der Erziehungswissenschaftlichen Frameanalyse.

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Buch

Annika Lang
Selbstbestimmung und Lebensqualität

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Ziel dieser Studie ist es, die Perspektive von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung und herausforderndem Verhalten, mit und ohne Verbalsprache, auf ihre besondere Wohnsituation in teilweise gesch…

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Buch

Jessica Meyn
Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen

Klinkhardt forschung

Die Partizipation von Schüler*innen ist eine verbreitete pädagogische und bildungspolitische Forderung, die mit hohen normativen Ansprüchen verbunden ist. Der Klassenrat wird dabei häufig als Paradebeispi…

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Buch

Pacher Markus
Die Mentor-Mentee-Beziehung in Praxisphasen an inklusiven Schulen

Klinkhardt forschung

Die vorliegende Studie untersucht die Mentor-Mentee-Beziehung in Praxisphasen an inklusiven Schulen und beleuchtet Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Praktikumslehrkräften und Lehramtsstudierend…

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Oliver Gosolits
Die Öffnung der Werkstätten für Menschen mit Behinderungen zum allgemeinen Arbeitsmarkt

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Werkstätten für Menschen mit Behinderungen (WfbM) bieten in Deutschland seit Ende der 1950er-Jahre dauerhafte Arbeitsplätze sowie die Möglichkeit einer beruflichen Ausbildung für voll erwerbsgeminderte Pe…

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Katharina Fuchs
Entfremdung vom schulischen Lernen

Klinkhardt forschung

Entfremdung vom Lernen kann ein Risiko für den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern sein. Da es bislang wenig Forschung zu Entfremdung gibt, wird im Rahmen der vorliegenden Studie ein Messmodell e…

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Martin P. Schwarz
Pädagogik im Betrieb

Klinkhardt forschung

Der Gegenstand "Pädagogik im Betrieb" liegt an einem Kreuzungspunkt verschiedener Themenstränge und er unterliegt einem interdisziplinären Zugriff. Die vorliegende Studie analysiert in Teil Eins theoretis…

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Anna-Lena Schweinsberg
Das leibliche Selbstbild

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Wie nehmen sich Kinder und Jugendliche mit einer Körperbehinderung wahr? Welche Anteile des Selbstbildes kommen im zeichnerischen Selbstporträt zum Ausdruck? Und wie kann der Kunstunterricht dazu beitrage…

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Buch

Christian Jäntsch
Lehrerinnen und Lehrer auf dem Weg zur Inklusion

Klinkhardt forschung

Die Implementation schulischer Inklusion ist ein Prozess, der (auch) durch eine Abfolge von Entwicklungsschritten aufseiten des pädagogischen Personals gekennzeichnet werden kann. Diese Arbeit bietet eine…

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Oliver M. Reuter, Roland Stein
Ästhetische Bildung bei Jugendlichen in sozial schwierigen Konstellationen

Klinkhardt forschung

Ästhetische Bildung ist ein Schlüsselthema für die Entwicklung junger Menschen, dennoch wird sie im aktuellen gesellschaftlichen Diskurs an den Rand gedrängt. In diesem Band werden als Ergebnisse des Fors…

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Thomas Priebe
Der Gebrauch der Vernunft

Klinkhardt forschung

Die Einführung kompetenzorientierter Bildungsstandards in den 2000er Jahren hat wissenschaftliche Bemühungen nach sich gezogen, die Kompetenz und das je eigene Selbstdenken als voneinander gesonderte Aspe…

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Rebecca Hummel
Kinderfragen aus Elternsicht

Klinkhardt forschung

Das Fragenstellen gilt als "besondere Weise der Kinder sich mit ihren Welterfahrungen auseinanderzusetzen" (Konrad und Schultheis 2013, S. 96). Wie aber kann ein gelungener Umgang im Sinne eines entwicklu…

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Buch

Brigitte Kottmann, Susanne Miller, Catania Pieper
Das Projekt "Schule für alle"

Klinkhardt forschung

Das Projekt "Schule für alle" wird bereits seit 1994 als Patenschafts- bzw. Schüler:innenhilfeprojekt im Rahmen der Lehrer:innenbildung an der Universität Bielefeld angeboten. Dieses Buch stellt die theor…

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Daniela Balk
Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst fördern

Klinkhardt forschung

Das Interesse des Mamola-Projekts (Mathematical Modelling and Language Awareness) liegt in der Sprachbewusstheitsförderung für den Mathematikunterricht der Grundschule, wobei konkret das mathematische Mod…

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Hannah Nitschmann
Inklusion und Anerkennung

klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Die Anerkennung von Differenz wird in pädagogischen Diskursen als Gelingensbedingung für Inklusion angesehen. In kritischer Würdigung dieser ethisch-normativen Betrachtung fokussiert die vorliegende (vide…

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Macht und Wissen - kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion

klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Welches Wissen wird wem zugetraut? Wie prägen Machtstrukturen unsere Bildungslandschaft und gesellschaftliche Ordnungen? Der Tagungsband beleuchtet kritisch die Mechanismen der Wissensproduktion und -verm…

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Abendvolkshochschulen

klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung

Volkshochschulen im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts: Band 1 Abendvolkshochschulen bildeten sich als bedeutende Institutionalisierungsform des Lernens Erwachsener in der Weimarer Republik heraus. Der S…

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Sauer Lisa
Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens in der BRD

klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung

Historisch wie aktuell fi ndet eine ausgrenzende Sonderbeschulung an Förderschulen statt. Diese schulische Separation erfährt zwar unter den Vorzeichen schulischer Inklusion Kritik, allerdings fundiert du…

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