Niklas Luhmann: Reflexionsprobleme im Erziehungssystem, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Dieses Buch analysiert zentrale Reflexionsprobleme des Erziehungssystems aus soziologischer Sicht, nämlich die Autonomie der Erziehung, die pädagogisch-didaktische Technologie und die selektive Funktion des Erziehens für >>Karriere<< innerhalb und außerhalb von Schulen und Hochschulen. Dabei zeigt sich, daß eine moderne Gesellschaft der Erziehungswissenschaft als Beitrag abverlangt, eine selbstreferentiell korrigierbare Theorie zu entwickeln. >>Es genügt nicht, nur nochmals anzunehmen, was man immer schon gesucht hatte: eine >wirklichkeitsnahe< Erziehungswissenschaft. Es reicht auch nicht aus, auf >wissenschaftliche Durchdringung< zu setzen, wo es darauf ankäme, an den geisteswissenschaftlichen Anspruch der >Wissensvergewisserung< anzuschließen. Dafür bedarf es zunächst des >Muts zur Abstraktion< von jenen vertrauten Kontroversen und ihren begrifflichen Mitteln. Ferner muß Selbstreferenz als wirklichkeitsimmanente Struktur begriffen werden. Nur damit kommt man über die Isolierung einer sich subjektbezogen verstehenden Wissenschaft hinweg.<<