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Heinrich Ammerer: Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn, Buch

Heinrich Ammerer
Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn

Sinn führt uns durch das Leben. Aber wie entsteht dieser Sinn und wie bietet er uns Orientierung in der Welt? Welchen Einfluss nimmt er dabei auf unsere historischen Vorstellungen? Und welche Rolle spielt…

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Buch
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Heinrich Ammerer: Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn, Buch

Heinrich Ammerer
Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn

Sinn führt uns durch das Leben. Aber wie entsteht dieser Sinn und wie bietet er uns Orientierung in der Welt? Welchen Einfluss nimmt er dabei auf unsere historischen Vorstellungen? Und welche Rolle spielt…

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Heinrich Ammerer: Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik, Buch

Heinrich Ammerer
Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik

Konzeptuelles Lernen ist ein vielversprechender Weg, junge Menschen zu wissenschaftsnahem historischem Denken zu führen. Es macht die Lernenden mit den Prinzipien des Faches vertraut und steigert ihre Fäh…

lieferbar innerhalb von 1-3 Tagen
Buch
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Heinrich Ammerer: Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik, Buch

Heinrich Ammerer
Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik

Konzeptuelles Lernen ist ein vielversprechender Weg, junge Menschen zu wissenschaftsnahem historischem Denken zu führen. Es macht die Lernenden mit den Prinzipien des Faches vertraut und steigert ihre Fäh…

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Regula Argast: Dekolonisation 1945-1975, Buch

Regula Argast
Dekolonisation 1945-1975

Nach 1945 lösten sich innerhalb dreier Jahrzehnte die europäischen Kolonialreiche auf. Der Band behandelt Voraussetzungen, Phasen und Folgen dieses fundamentalen Umbruchs. Die gesammelten Quellen erlauben…

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Wolfgang Benz: Alltagsrassismus, Buch

Wolfgang Benz
Alltagsrassismus

Der bekannte Zeithistoriker und Antisemitismusforscher Wolfgang Benz erklärt Phänomene des Alltagsrassismus. Dank des lexikalischen Aufbaus des Bandes ist ein kurzer Überblick zu einem konkreten Stichwort…

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Roland Bernhard: Geschichte für das Leben lernen, Buch

Roland Bernhard
Geschichte für das Leben lernen

Was kann man aus der Geschichte für das Leben lernen? Für dieses Buch wurde empirisch erforscht, welche Überzeugungen in dieser Frage unter österreichischen Lehrpersonen bestehen. Das Buch ist Ergebnis ei…

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Hanne-Margret Birckenbach: Friedenslogik verstehen, Buch

Hanne-Margret Birckenbach
Friedenslogik verstehen

Wie muss Frieden heute konzeptionell gedacht werden, damit ein gewaltfreier Konfliktaustrag nicht mit dem Streben nach Sicherheit kollidiert? Wie kann Frieden unter den Bedingungen einer politisierten und…

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Bodo Von Borries: Geschichtslernen, Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik, Buch

Bodo Von Borries
Geschichtslernen, Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik

Das Buch stellt 60 Jahre Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik aus reflektierender Rückschau seines intensiv beteiligten Autors dar. Es quillt über von konkreten Beispielen, überraschenden Anekdoten…

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Bodo von Borries: In Krisen Geschichte lernen, um Zukunft zu gewinnen, Buch

Bodo von Borries
In Krisen Geschichte lernen, um Zukunft zu gewinnen

Der inzwischen gut 50 Jahre alte, kühne und kluge Anspruch, historisches Denken und Lernen zu nutzen, um aktuelle Krisen zu klären und zu überstehen, wurde nie oder kaum eingelöst. In diesem Band sind bed…

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Michael Brabänder: Das deutsche Kaiserreich, Buch

Michael Brabänder
Das deutsche Kaiserreich

Wie modern war das Kaiserreich? Die Geschichtswissenschaft streitet heftig über diese Frage, und sie ist auch aus didaktischer Sicht äußerst produktiv. Obrigkeitsstaatlichkeit, Militarismus und Klassensch…

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Michael Brabänder: Deutsche Revolution 1848/49, Buch

Michael Brabänder
Deutsche Revolution 1848/49

Die Revolution von 1848/49 hat einen zentralen curricularen Stellenwert und ist in Zeiten wachsender Demokratiegefährdung ein wichtiger bildungspolitischer Erinnerungsort. Auf Basis zahlreicher Primärquel…

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Michael Brabänder: Die Kreuzzüge, Buch

Michael Brabänder
Die Kreuzzüge

Die Kreuzzüge sind das klassische Paradigma interkultureller Kontakte zwischen Christentum und Islam in der Vormoderne. In den aktuellen Lehr- und Bildungsplänen ist das Thema präsent wie nie zuvor. Das T…

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Juliane Brauer: Lied und Musik im Geschichtsunterricht, Buch

Juliane Brauer
Lied und Musik im Geschichtsunterricht

Musik verbindet Menschen über Kontinente und Jahrhunderte hinweg. Sie appelliert zuerst an die Emotionen, kann also ein Schlüssel für die Vorstellungswelten vergangener Zeiten sein und zugleich ist sie ei…

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Mia Breusing: Corona kontrovers II, Buch

Mia Breusing
Corona kontrovers II

Im Rahmen der SARS-CoV-2-Pandemie führten in Deutschland weitreichende Einschränkungen der Grundrechte zu einer Vielzahl kontrovers geführter Diskussionen über die Verhältnismäßigkeit von Maßnahmen und Re…

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Mia Breusing: Corona kontrovers III, Buch

Mia Breusing
Corona kontrovers III

Im Rahmen der SARS-CoV-2-Pandemie führten in Deutschland weitreichende Einschränkungen der Grundrechte zu einer Vielzahl kontrovers geführter Diskussionen über die Verhältnismäßigkeit von Maßnahmen und Re…

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Andreas Britz: Antisemitismus in der Geschichte, Buch

Andreas Britz
Antisemitismus in der Geschichte

Antisemitismus ist alt und aktuell zugleich. Mal tritt er offen zutage, mal kommt er versteckt daher. Immer folgt er ähnlichen Stereotypen. Deshalb ist die Aufklärung über und die Bekämpfung des Antisemit…

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Wolfgang Buchberger: Wahlplakate im Politikunterricht, Buch

Wolfgang Buchberger
Wahlplakate im Politikunterricht

Unter dem Label der Kritischen Geschichtsdidaktik bietet das vorliegende Buch eine Alternative und Ergänzung zur geschichtsdidaktischen Schulbuchforschung der letzten Jahre. Während diese vor allem die Um…

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Martin Buchsteiner: Geschichtsstundenplanung, Buch

Martin Buchsteiner
Geschichtsstundenplanung

Stundenplanung ist eine Kernaufgabe von Geschichtslehr*innen. Dieses Buch unterstützt Berufsanfänger*innen bei der Planung von Geschichtsstunden und lädt erfahrene Lehrer*innen dazu ein, erneut über das T…

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Marco Dräger: Denkmäler im Geschichtsunterricht, Buch

Marco Dräger
Denkmäler im Geschichtsunterricht

Denkmäler verknüpfen die drei Zeitebenen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft miteinander und sind Medien des kollektiven Gedächtnisses. Sie geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine …

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