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    2. Mathematikdidaktik – alle Bücher

    Ihre Suche nach "Mathematikdidaktik" ergab 23 Treffer

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    : Handbuch der Mathematikdidaktik, Buch

    Handbuch der Mathematikdidaktik

    Dieses Handbuch gibt einen aktuellen Überblick über Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen führende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsstände zu Mathematik als…

    lieferbar innerhalb 2-3 Wochen
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    Christina Buchner: Das Phantom Dyskalkulie, Buch

    Christina Buchner
    Das Phantom Dyskalkulie

    Kinder, die sich im Dezimalsystem nicht zurechtfinden, die mit den Grundrechenarten bestenfalls mechanisch und ohne jegliches Verständnis operieren und die Sachaufgaben nicht lösen können, werden nach den…

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    : Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken, Buch

    Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken

    MINTUS ¿ Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung

    Fachübergreifender und fächerverbindender Unterricht in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften & Technik) werden seit Langem in Forschung und Bildungspolitik gefordert, aber selten …

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    Buch
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    : Freude an Geometrie ¿ Zum Gedenken an Hans Schupp, Buch

    Freude an Geometrie ¿ Zum Gedenken an Hans Schupp

    Hans Schupp verstarb im Mai 2021 im Alter von 86 Jahren. Neben seinen weitreichenden Beiträgen zur Didaktik der Stochastik war er auch in der Geometrie substantiell breit aufgestellt und hat zahlreiche, d…

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    Buch
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    Jan Philipp Volkmer: Förderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkräfte, Buch

    Jan Philipp Volkmer
    Förderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkräfte

    Mathematikdidaktik im Fokus

    Diagnostische Kompetenz ist eine der zentralen Kompetenzen von Lehrkräften. Diese Kompetenz hängt von der jeweiligen diagnostischen Situation ab. Das Analysieren von reichhaltigen Schüler*innendokumenten,…

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    : Einstern Mathematik 02. BigBook zum gemeinsamen Entdecken, Buch

    Einstern Mathematik 02. BigBook zum gemeinsamen Entdecken

    Einstern - Mathematik - Ausgabe 2021

    Klare Struktur für leichtes Unterrichten Die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen ist immer eine große Herausforderung, die Sie mit dem bewährten Einstern- Konzept meistern können: 4 Themenhefte pro …

    lieferbar ab 6.9.2024.
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    Thorsten Weber: Professionsbezogene Anforderungen und Hochschulmathematik, Buch

    Thorsten Weber
    Professionsbezogene Anforderungen und Hochschulmathematik

    Mathematikdidaktik im Fokus

    Im Fokus der Arbeit steht der Übergang von der Schule zur Hochschule, explizit die Überzeugungen der Studierenden zum Zusammenhang zwischen Schulmathematik und Hochschulmathematik sowie die Überzeugungen …

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    Anna Körner: Flexibles Rechnen im Grundschulverlauf, Buch

    Anna Körner
    Flexibles Rechnen im Grundschulverlauf

    Mathematikdidaktik im Fokus

    Die Entwicklung von Flexibilität beim Rechnen gilt seit vielen Jahren als zentrales Ziel des Arithmetikunterrichts der Grundschule. Dennoch belegen die Ergebnisse empirischer Studien zu Vorgehensweisen vo…

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    Fiene Bredow: Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra, Buch

    Fiene Bredow
    Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra

    Perspektiven der Mathematikdidaktik

    Argumentieren ist wichtig für das Lernen von Mathematik. Lehrkräfte tragen entscheidend dazu bei, ob und wie Argumentationen im Mathematikunterricht gelingen. Welche Rolle die Lehrkraft beim mathematische…

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    Silke Friedrich: Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht, Buch

    Silke Friedrich
    Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht

    Mathematikdidaktik im Fokus

    In der aktuellen mathematikdidaktischen Diskussion wird das Konzept der natürlichen Differenzierung als eine adäquate Möglichkeit angesehen, mit heterogenen Lerngruppen umzugehen. Natürliche Differenzieru…

    lieferbar innerhalb 2-3 Wochen
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    Florian Füllgrabe: Konstruktion und Akzeptanz von Beweisen, Buch

    Florian Füllgrabe
    Konstruktion und Akzeptanz von Beweisen

    Mathematikdidaktik im Fokus

    Ein Anliegen der mathematikdidaktischen Forschung ist die Beschreibung, Diagnose und Förderung verschiedener mathematischer Kompetenzen, zu denen auch die Beweiskompetenz zählt. Dieses Anliegen wird durch…

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    Lisa Christina Schneider: Das MAI-Tool als Untersuchungsinstrument von Lösungsprozessen beim mathematischen Modellieren, Buch

    Lisa Christina Schneider
    Das MAI-Tool als Untersuchungsinstrument von Lösungsprozessen beim mathematischen Modellieren

    Mathematikdidaktik im Fokus

    Lisa Schneider entwickelt und implementiert ein Untersuchungsinstrument zur Analyse von Lösungsprozessen beim mathematischen Modellieren, das Modelling-Activity-Interaction-Tool (MAI-Tool). Das MAI-Tool z…

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    Maximilian Pohl: Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I, Buch

    Maximilian Pohl
    Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I

    Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

    Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug digitales (Mathematik-)Schulbuch heraus, fokussiert…

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    Isabelle Gobeli-Egloff: Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern, Buch

    Isabelle Gobeli-Egloff
    Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern

    Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

    Wesentliche Zielsetzung dieser Arbeit ist ein theoretisch fundierter und empirisch abgestützter Beitrag zur Messung einer Facette diagnostischer Kompetenz bei Lehrpersonen der Primarstufe dem Erkennen v…

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    Valentin Böswald: Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben, Buch

    Valentin Böswald
    Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Das Verstehen der Realsituation in Modellierungsaufgaben ist eine notwendige Bedingung für einen korrekten Lösungsprozess. Eine Determinante des Textverstehens ist das Leseziel. Durch dieses kann die Aufm…

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    Luisa-Marie Hartmann: Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren, Buch

    Luisa-Marie Hartmann
    Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    In einer qualitativ-explorativen Studie untersucht Luisa-Marie Hartmann die Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum mathematischen Modellieren. Dazu wur…

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    Norbert Noster: Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen, Buch

    Norbert Noster
    Deutungen und Anwendungen von Äquivalenzumformungen

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Im Zentrum der Arbeit steht der Begriff der Äquivalenzumformung, welcher zunächst im Rahmen des Lösens von Gleichungen und anschließend eigenständig diskutiert wird. Diese Diskussion wird um die Einbezieh…

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    Jascha Quarder: Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung, Buch

    Jascha Quarder
    Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Die vorliegende Arbeit stellt die Konzeption und Evaluation des Lehr-Lern-Laborseminars MiRA-digital zum mathematischen Modellieren mit digitalen Werkzeugen dar. MiRA-digital wird als fachdidaktisches Sem…

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    Ilja Ay: Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren, Buch

    Ilja Ay
    Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren

    Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

    Soziale Ungleichheit im Bildungswesen stellt eine wesentliche Herausforderung moderner Gesellschaften dar. Zusammenhänge zwischen der sozialen Herkunft von Schüler:innen und ihrer Mathematikleistung könne…

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    Anton Bastian: Teacher Noticing of Pre-service and In-service Secondary Mathematics Teachers, Buch

    Anton Bastian
    Teacher Noticing of Pre-service and In-service Secondary Mathematics Teachers

    Perspektiven der Mathematikdidaktik

    In light of increasing demands on teachers and the need to develop teaching-related competences, this book examines the situation-specific skill of teacher noticing in pre-service and in-service secondary…

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