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Israelitische Lehrerbildungsanstalt Würzburg
Rechenschafts-Bericht über die Israelitische Lehrerbildungs-Anstalt in Würzburg

Unveränderter Nachdruck der Originalausgabe von 1873. Der Verlag Antigonos spezialisiert sich auf die Herausgabe von Nachdrucken historischer Bücher. Wir achten darauf, dass diese Werke der Öffentlichkeit…

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EUR 11,90*

Israelitische Lehrerbildungsanstalt Würzburg
Rechenschafts-Bericht über die Israelitische Lehrerbildungs-Anstalt in Würzburg

Unveränderter Nachdruck der Originalausgabe von 1873. Der Verlag Antigonos spezialisiert sich auf die Herausgabe von Nachdrucken historischer Bücher. Wir achten darauf, dass diese Werke der Öffentlichkeit…

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EUR 32,90*

heiEDUCATION¿JOURNAL / Komplexe Verbindungen: Interdisziplinäre Lehr-Lern-Konzepte in der Lehrerbildung auf dem Prüfstand

Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionenübergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschriftder Heidelberg School of Education. In mindestens…

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heiEDUCATION¿JOURNAL / Werte ¿ Bildung ¿ Neutralität

Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionenübergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. In mindesten…

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Formatives Assessment

Formatives Assessment gilt als wesentlicher Indikator für Unterrichtsqualität und ist Teil einer lernförderlichen Beurteilungskultur. Das Konzept des formativen Assessments geht davon aus, dass Beurteilun…

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Brigitte Kottmann, Susanne Miller, Catania Pieper
Das Projekt "Schule für alle"

Klinkhardt forschung

Das Projekt "Schule für alle" wird bereits seit 1994 als Patenschafts- bzw. Schüler:innenhilfeprojekt im Rahmen der Lehrer:innenbildung an der Universität Bielefeld angeboten. Dieses Buch stellt die theor…

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heiEDUCATION¿JOURNAL / Transculturality in (Teacher) Education

Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionenübergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. In mindesten…

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Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen

Von Lehrerinnen und Lehrern wird erwartet, dass sie sich nicht nur an den Zielsetzungen von Lehrplänen oder Kerncurricula, sondern auch bewusst an den Lernständen ihrer Schülerinnen und Schüler orientiere…

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Kerstin Merz-Atalik
Die inklusive Lehrperson

Zwischen den internationalen Empfehlungen globaler Akteure zur inklusiven Lehrerbildung (z.B. durch die UN, UNESCO oder OECD) und der Wirklichkeit deutscher Lehramtsstudiengängen herrscht eine erhebliche …

Erscheint bald

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Decolonise Lehrer*innenbildung

Der Band greift Überlegungen auf, die an postcolonial studies im erziehungswissenschaftlichen Kontext anschließen. Schule als Ort der Bildung, aber auch häufig als Ort von Othering und Diskriminierung wir…

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Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung

Der vorliegende Band beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung, und es werden thematische Anwendungsfelder aus …

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Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert

This anthology inaugurates the new series "Interdisciplinary Papers on Teacher Education" and presents contributions from the conference on teacher education in the 19th and 20th centuries, which took pla…

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Dominik Weghaupt
Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung

Achtsamkeit - Bildung - Medien -Band 6

Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pädagogisches Potential geht aber weit darüber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht A…

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Bernd Clausen
Bildungsanspruch und Statuswechsel

Ausgangspunkt dieser Studie ist die Frage, wie und warum die heutige Hochschule für Musik Würzburg (HfM) im Jahr 1973 zur zweiten Musikhochschule in Bayern wurde. Dieser 1970 vom damaligen Rektor Reinartz…

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Lehrer:innenbildung für Inklusion

Die Anbahnung inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller Studiengänge der Lehrer:innenbildung. In der Hochschullandschaft besteht eine Vielfalt an curricu…

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Über den Tafelrand hinaus denken!

Das Buch gibt Anregungen für eine spezifische Form der Fallarbeit, die vorrangig subjektive Überzeugungen/Beliefs fokussiert. Die Fälle, die hier ins Zentrum der kasuistischen Lehrer:innenbildung gerückt …

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Christin Tellisch, Alexander C. Lang
Pädagogische Beziehung und Digitalisierung

There can be many facets to the quality of the educational relationship between pupils and teachers. This volume critically reflects on the possible influence of the use of digital media on the quality of…

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Lehrer:innenbildung und Schulpraxis im internationalen Kontext

Dieser Band fokussiert den Dialog zwischen universitärer Forschung, Lehre sowie internationaler Schulpraxis. Anlass ist ein veränderter Bildungsauftrag von Schule, der den Anforderungen einer kulturell wi…

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Ethos im Lehrberuf

Pädagogisches Ethos ist eine zentrale, aber schwer zu erlernende professionelle Haltung. In einem Mix aus theoretischem Hintergrundwissen, didaktischen Anregungen und konkreten Beispielen aus der Praxis b…

lieferbar ab 20.2.2025.

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Ursula Mauri¿
Global Citizenship Education in der Lehrer*innenbildung

Lehrpersonen stehen heute mehr denn je unter enormen Druck, mit und in ihrem Unterricht auf gesellschaftliche Entwicklungen zu reagieren. Aus dem Blick gerät dabei oft, dass es in der pädagogischen Arbeit…

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