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    Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive

    Ansicht: 2 Einträge

    Samira Skribbe
    Gelingensbedingungen für die Gestaltung adaptiven Unterrichts

    Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive

    Adaptive Unterrichtsgestaltung ist ein zentrales Konzept zur Berück-sichtigung der Heterogenität in Lerngruppen, bleibt im Schulalltag jedoch häufig hinter bildungspolitischen Ansprüchen zurück. Die vorli…

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    Miriam Sonntag
    Professionelle Kooperation in inklusiven Schulen

    Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive

    Die Studie untersucht sowohl die allgemeine Lehrer*innenkooperation, als auch multiprofessionelle und interdisziplinäre Teamkonstellationen an (inklusiven) Sekundarstufenschulen I in Österreich auf drei E…

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