Sprache in der Geschichtslehrerbildung, Kartoniert / Broschiert

Sprache in der Geschichtslehrerbildung

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Herausgeber:: Martin Schlutow, Markus Bernhardt, Saskia Handro, Kerstin Lochon-Wagner
Verlag:: Wochenschau Verlag, 06/2025
Einband:: Kartoniert / Broschiert
Sprache:: Deutsch
ISBN-13:: 9783734417030
Artikelnummer:: 12303004
Umfang:: 254 Seiten
Gewicht:: 328 g
Maße:: 207 x 145 mm
Stärke:: 14 mm
Erscheinungstermin:: 3.6.2025
Serie:: Forum Historisches Lernen

Klappentext

Da Sprache für historisches Lernen grundlegend ist, lassen sich Sprachbildung und -förderung als wichtige Aufgaben für Geschichtslehrkräfte verstehen. Doch wie können (angehende) Lehrkräfte dafür qualifiziert werden? Gefragt sind sprachsensible Konzepte, die von einer theoriebasierten Reflexion des Zusammenhangs von sprachlichem und historischem Lernen im Studium über erste Unterrichtserfahrungen im Referendariat bis zur Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen während der Berufsausübung reichen. Die Autor*innen stellen deshalb in diesem Band erstmals geschichtsdidaktische Professionalisierungskonzepte unterschiedlicher Standorte für Studium, Referendariat und Berufsausübung zur Diskussion.

Biografie (Markus Bernhardt)

Dr. Markus Bernhardt, geboren 1959, ist Professor für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg; mehrjährige Unterrichtstätigkeit an verschiedenen Schulformen; Lehr- und Forschungstätigkeit in Geschichte und Geschichtsdidaktik; Empirische Forschung zur Bildwahrnehmung und zum bilingualen Lernen; Lehrerfortbildungen; Veröffentlichungen zur Praxis historischen Lernens, zu Bildern im Geschichtsunterricht und zur deutschen Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts.

Biografie (Saskia Handro)

Dr. Saskia Handro, Jg. 1969, ist wissenschaftliche Assistentin am Historischen Institut der Universität Dortmund, Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte.