Norbert Jüdt: Skizzen aus dem Schulalltag, Flexibler Einband
Skizzen aus dem Schulalltag
- Ein Lese- und Arbeitsbuch für alle, die professionell oder informell erziehen und die Welt erklären
- Verlag:
- Deutscher Wissenschafts V, 12/2024
- Einband:
- Flexibler Einband
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783868882179
- Artikelnummer:
- 12124032
- Umfang:
- 450 Seiten
- Sonstiges:
- zahlreiche Abbildungen und Grafiken
- Gewicht:
- 844 g
- Maße:
- 238 x 169 mm
- Stärke:
- 32 mm
- Erscheinungstermin:
- 3.12.2024
Klappentext
Das Buch ist für alle gedacht. Für alle zumindest, die sich über Erziehung (noch) Gedanken machen. In und außerhalb der Schule ist jeder zwangsläufig in pädagogisch bedeutsamen Situationen und Beziehungen groß geworden. Wir mussten die Welt kennenlernen und auch, wie man sich darin und zwischen den vielen anderen möglichst kompetent und kollisionsfrei bewegt. Auch wenn sich fast alle Geschichten dieses Buches im Raum der Schule abspielen, können sie doch als exemplarisch für andere erzieherisch relevante Situationen gelesen werden.
Der umfangreichste Teil ist ein Lese-, Denk- und Diskutierbuch - und kein Belehrbuch. Es zeichnet ohne Wertung Geschichten aus dem Schulalltag nach, die nicht erfunden sind, sondern den Anspruch erheben, authentisch zu sein. Im Nebensächlichen sind sie so weit verändert, dass niemand, der darin vorkommt, von anderen identifiziert werden kann.
Für die angehenden und die etablierten pädagogischen Profis (sowie natürlich für alle, die sonst an pädagogisch-fachlichen Inhalten interessiert sind) ordnet der zweite Teil die Skizzen in einen wissenschaftlichen Kontext ein - mit Versatzstücken aus relevanten Theoriefeldern wie z. B. Kasuistik, Fallanalyse, Themenzentrierte Interaktion, Konfliktstruktur der Lehrerrolle u. a. m. Über einen QR-Code kann u. a. eine Analysetabelle heruntergeladen werden, in der alle in den einzelnen Geschichten tangierten Problemfelder zusammengestellt sind.
Ergänzende Anregungen, Beispiele und Hilfsmittel zur eigenständigen Fallanalyse machen das Werk für Studierende, Ausbilder und jeden interessierten Leser schließlich zu einem Arbeitsbuch. Da der Autor die geschilderten Situationen selbst nicht bewertet, legt er im zweiten Teil ausdrücklich den eigenen Werthintergrund offen, der die Auswahl der Skizzen maßgeblich bestimmt hat. So möchte er zu eigener Stellungnahme anregen - und zu mehr Selbstdistanz. Dass diese allzu vielen Lehrenden und Erziehenden fehlt, schätzt er als eines der gravierendsten Defizite im Gesamtkomplex Bildung ein.
Biografie
Dr. Norbert Jüdt M.A., geboren 1942, ist gelernter Grund- und Hauptschullehrer, war viele Jahre als Beratungslehrer und in der Lehrerfortbildung tätig und von 1984 bis 2006 Bereichsleiter für Ästhetische Bildung am Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GHS) Pforzheim, dort auch mit der Querschnittsaufgabe Qualitätsentwicklung und Evaluation befasst. Nach Eintritt in den (Un-)Ruhestand studierte er noch einmal Pädagogik am KIT (Universität Karlsruhe) mit Magister-Abschluss und wurde dort 2013 zum Dr. phil. promoviert. Derzeit ist er wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Forschungsstelle für Lehrerberufseignung des KIT mit dem Arbeitsschwerpunkt Ästhetik in einem erweiterten Verständnis als Grundlage jeglicher Bildung. Als Mitglied der Künstlergilde Buslat e.V. ist er außerdem fotografisch-künstlerisch aktiv. Diverse Veröffentlichungen zu didaktisch-methodischen und pädagogischen Fragen.Anmerkungen:
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