OLFA 3-9: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9 - Günther Thomé (Buch)

Günther Thomé: OLFA 3-9: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9

Günther Thomé , Dorothea Thomé

OLFA 3-9: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9

Buch

Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten für die Entwicklung effektiver Fördermaßnahmen

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Institut für sprachliche Bildung, 10/2023
Einband: Geheftet, ,
Sprache: Deutsch
ISBN-13: 9783942122221
Bestellnummer: 7626090
Umfang: 60 Seiten
Sonstiges: 9 farbige Tabellen, 7 Abbildungen
Nummer der Auflage: 23007
Auflage: 7., überarbeitete Auflage
Gewicht: 312 g
Maße: 297 x 210 mm
Stärke: 10 mm
Erscheinungstermin: 27.10.2023

Klappentext

Frei formulierte Schülertexte werden mit der OLFA 3-9+ (Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9 und darüber) einer entwicklungsorientierten Analyse unterzogen, die valide und exakte Daten über das jeweilige Kompetenz- und Leistungsniveau erbringt. Aus den Ergebnissen können die Inhalte einer passgenauen und wirksamen Förderung und Therapie direkt abgeleitet werden. OLFA prüft nicht, ob ein Schüler oder eine Schülerin Probleme in der Rechtschreibung hat, sondern zeigt genau, wo diese liegen. Eine OLFA 3-9+ ermöglicht:
- eine echte Förderdiagnostik bei großen Rechtschreibschwierigkeiten (LRS, Legasthenie, Rechtschreibschwäche, -störung)
- einen räumlich und zeitlich flexiblen Einsatz,
- eine Differenzierung von Kompetenz und Leistung,
- eine effektive Planung erfolgreicher, individualisierter Fördermaßnahmen,
- eine Lerndiagnostik ohne jegliche Stress- und Prüfungssituationen,
- eine hohe Motivierung durch die Rückmeldung über alle Lernfortschritte.

Biografie (Günther Thomé)

Prof. Dr. Günther Thomé forscht und lehrt an der Goethe-Universität, Frankfurt am Main, Sprachwissenschaft und Didaktik der deutschen Sprache. Er untersuchte im Rahmen der DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen international) im Auftrag der KMK die Rechtschreibung von über 9.000 Schülern aus neunten Klassen.§Innherlab der Sprachdidaktik ist er Experte für LRS, Legasthenie, Rechtschreibprobleme und hat das "Oldenburger Aufbaukonzept" enttwickelt, das seit vielen Jahren mit großem Erfolg eingesetzt wird.