Bildungsforschung – alle Bücher, Seite 3

Zukunft - Jugend - Politik

Bildungsforschung - Band 24, Pädagogik (Transcript Verlag)

Wie gestalten junge Menschen (ihre) Zukunft angesichts gegenwärtiger Krisen, Umbrüche und Transformationen? Die Beiträge des Bandes beleuchten die vielschichtigen Problemkonstellationen und Möglichkeitsrä…

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Buch

Felix Lieb
Tradition und Demokratie

Felix Lieb untersucht die Schulpolitik des bayerischen Kultusministeriums zwischen 1945 und 1975 und geht der Frage nach, wie die Demokratie-Vorstellungen der Kultusbeamt:innen mit der Aufarbeitung der NS…

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Buch

Vermittlungsverhältnisse

Vermittlung und Übersetzung im Wandel - Band 3

Wo Wissensdifferenzen sich vervielfältigen, entstehen neue Herausforderungen der Vermittlung. Wie ermöglicht Vermittlung einerseits Verständigung und wie werden andererseits Differenzen konturiert und geo…

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Buch

Fabian Fritz
Jugendarbeit und Demokratiebildung in non-profit 'Community Owned Sports Clubs' des englischen Fußballs

Sportfans im Blickpunkt sozialwissenschaftlicher Forschung

Ein partizipatives Forschungsprojekt zu den Demokratiebildungspotentialen von acht selbstverwalteten, nicht-kommerziellen und Community-geführten Profi-Fußballvereinen und ihrer Jugendarbeit in England. U…

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Buch

Katharina Schitow
Institution - Wissen - Migration

Bildungsforschung - Band 30

Wie gestaltet sich die Beschulungspraxis für neu migrierte Schüler*innen in der Grundschule? Katharina Schitow analysiert mittels institutioneller Ethnographie, wie institutionelle Praktiken und Texte den…

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Buch

Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft

Bildungsforschung - Band 36

Die u.a. von Adele Clarke entwickelte Situationsanalyse stellt methodologisch eine grundlegende und weitreichende Transformation des Forschungsstils der Grounded Theory Methodology dar, die im deutschspra…

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Buch

Aysel Kart
Translanguaging und selbstreguliertes Lernen

Bildungsforschung - Band 34

In der schulischen Praxis einer globalisierten Gesellschaft ist die gezielte Nutzung lebensweltlicher Mehrsprachigkeit als Bildungsressource eine unbestreitbare Notwendigkeit für den Bildungserfolg. Aysel…

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Buch

Julia Kernbach
Transdisziplinäre Medienbildung

Bildungsforschung - Band 31

Der Diskurs über Medienbildung wächst und wandelt sich stetig - dennoch bleibt die konkrete Umsetzung im Unterricht für Lehrkräfte oft unklar. Erstmals geht Julia Kernbach der Frage nach dem 'Wie' nach un…

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Vasiliki Papadopoulou
Digitale Transformation der Musikausbildung

Bildungsforschung - Band 33

Technologische Innovationen revolutionieren nicht nur die Industrie, sondern beeinflussen auch genuin 'analoge' Tätigkeiten wie das Musikmachen und die Musikausbildung an Kunst- und Musikhochschulen. Doch…

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Buch

Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive

Der open access Sammelband zeigt auf, wie digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Studierenden und Dozierenden der Lehrpersonenbildung auf Basis interdisziplinären Zusammenwirkens von Bildungswissenschaf…

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Buch

Antisemitismus in der Kindheit

Bildungsforschung - Band 28

Wie lässt sich Antisemitismus in der Kindheit erforschen? Wie (re)produzieren Kinder antisemitische Differenzkonstruktionen in Kindertagesstätten und Grundschulen? Welche Erfahrungen machen Jüdinnen und J…

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Buch

Joachim Bröcher
Transformative Community-Projekte

Bildungsforschung - Band 40

Wie können wir unser Leben, Arbeiten und Lernen zukünftig gestalten? Joachim Bröcher stellt mit einem Dreiseitenhof in Ostdeutschland einen Prototypen eines transformativen Community-Projekts vor, das als…

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Buch

Christoph Kruse
Die Beurteilung von Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst

Rekonstruktive Bildungsforschung - Band 53

Dieses Buch untersucht die Beurteilung von Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst. Dazu nutzt der Autor schriftliche Gutachten aus dem Referendariat als bislang unerforschtes Datenmaterial und fragt danach, …

lieferbar ab 29.1.2026.

Buch

Christian Stichweh
Schule und Auslandsaufenthalt

Rekonstruktive Bildungsforschung - Band 52

Dieses Buch widmet sich dem strukturellen Verhältnis von Schule und langfristigen schulischen Auslandsaufenthalten. Typischerweise in der elften Jahrgangsstufe realisiert, stellt diese Praxis ein genuin f…

lieferbar ab 1.1.2026.

Buch

Elementarpädagogik in Österreich - Entwicklungen und Herausforderungen

Beiträge zur Bildungsforschung - Band 15

Die Elementarpädagogik als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin befasst sich im Schwerpunkt mit Fragen der Erziehung, Betreuung und Bildung von Kindern von der Geburt bis zum Ende der Kindergartenzei…

lieferbar ab 15.1.2026.

Buch

Sabine Weiß
Die Entwicklung des Zugehörigkeitsgefühls von Working-class-Studierenden an der Universität

Beiträge zur Bildungsforschung - Band 14

Dieser Band befasst sich mit der Entwicklung des Zugehörigkeitsgefühls von Working-class-Studierenden in Österreich, wo nach wie vor von Bildungsvererbung gesprochen wird.Um Mechanismen und Strukturen, di…

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Buch

Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?

Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung - Band 8

Der achte Band der Herausgeberreihe "Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung" widmet sich dem Thema, welche Kompetenzen für die zukünftige Gesellschaft relevant sind und wie es Sc…

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Buch

Lena Freidorfer
Vom Lehrling zum Lernenden

Chronos Verlag. Historische Bildungsforschung - Band 13

Jugendliche in beruflicher Grundbildung sind das Herzstück des schweizerischen dualen Berufsbildungssystems. Trotz ihrer Schlüsselrolle waren Lehrlinge und Lehrtöchter (wie sie bis vor kurzem genannt wurd…

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Buch

Marie Luise Lichtenberger
Bedarfsorientierte Ressourcensteuerung im Elementarbereich

Münchner Beiträge zur Bildungsforschung - Band 43

In Deutschland und auch in der Landeshauptstadt München besteht nach wie vor ein enger Zusammenhang zwischen Herkunft und Bildungserfolg. Eine Möglichkeit mehr Bildungsgerechtigkeit herzustellen besteht d…

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Buch

Die schulische Wissensordnung im Wandel

Chronos Verlag. Historische Bildungsforschung - Band 6

Lehrpläne und Lehrmittel legen fest, was in der Schule gelehrt und gelernt werden soll. Als normative Instrumente definieren sie schulische Ziele und Inhalte, gruppieren sie nach didaktischen Kriterien in…

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