Zeit für Geschichte 5 / 6. Schulbuch. Für Gymnasien in Niedersachsen, Gebunden

Klappentext

Zeitgemäßer Geschichtsunterricht mit ZEIT FÜR GESCHICHTE

anschaulich
alltagsbezogen
multimedial

Lerninhalte altersangemessen und zeitgemäß darbieten

Das Fach Geschichte soll Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Weise befähigen, sich und ihre Gegenwart in Beziehung zur Vergangenheit zu setzen. Dies kann nur gelingen, wenn
historische Themen anregend, ver
ständlich und anschaulich aufbereitet
werden. Daher berücksichtigt ZEIT FÜR GESCHICHTE die entwicklungspsychologischen Voraussetzungen der Kinder und Jugendlichen und bietet eine Progression in Form und Inhalt.

Das Materialangebot der erfolgreichen Reihe ZEIT FÜR GESCHICHTE wurde für die Neubearbeitung nicht nur durch
digitale
Zusatzangebote
erweitert, sondern insgesamt auf den Prüfstand gestellt, um
zeitgemäßen
Geschichtsunterricht
zu ermöglichen.

Kompetenzen nachhaltig aufbauen und selbstorganisiertes Lernen fördern

Historisches Lernen und der Umgang mit vielfältigen Materialien erfordern
Kompetenzen
. Mit ZEIT FÜR GESCHICHTE werden sie
kumulativ
erworben
und nachhaltig aufgebaut. Aufgabenstellungen fordern dazu auf, Fragen an die Geschichte zu stellen, Sachverhalte zu erarbeiten, zu vernetzen und so eine Basis für die Urteilsbildung zu schaffen. Darüber hinaus leiten spiralcurricular angelegte kurze "Trainingseinheiten" niederschwellig zur
kompetenten Nutzung von
Fachmethoden
an. Die thematische Eingebundenheit dieser Methodenschulungen macht sie als anwendbare Werkzeuge geläufig.

Mit Angeboten zur
Förderung des selbstorga
nisierten und individuellen Lernens
kommt ZEIT FÜR GESCHICHTE zudem den unterschiedlichen Interessen, Lerntempi oder Fähigkeiten der Lernenden entgegen. So werden zu ausgewählten Aufgaben
Tipps
gegeben und
Gruppenarbeits
angebote
gemacht, die eine thematische Inhaltswahl nach Neigung ermöglichen. Den Lernenden wird dadurch
Raum für eigene Schwerpunkt
setzungen
gegeben und den Lehrkräften
Mög
lichkeiten der Differenzierung
in heterogenen Lerngruppen.