Wolfgang Finck: Lesespiele mit Bewegung im inklusiven Unterricht
Lesespiele mit Bewegung im inklusiven Unterricht
Buch
- Phonologische Bewusstheit - Wortebene - Satzebene - Textebene (1. bis 4. Klasse)
- Persen Verlag i.d. AAP, 09/2015
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Broschüre klebegebunden
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783403235729
- Bestellnummer: 8304398
- Umfang: 151 Seiten
- Gewicht: 452 g
- Maße: 297 x 213 mm
- Stärke: 10 mm
- Erscheinungstermin: 15.9.2015
Klappentext
Lesen ist eine der zentralen Kompetenzen des Deutschunterrichts. Vielen Kindern fällt das Erlernen und Festigen der Schriftsprache aber sehr schwer und sie müssen oft mühsam zum Lesen motiviert werden.Mit diesem Band können Sie gegen die Leseunlust Ihrer Schüler ankämpfen und die Lesekompetenzen aller Kinder stärken. Durch die Kombination von Spiel und Bewegung mit Leseaufgaben werden Ihre Schüler im besonderen Maße zum Lesen motiviert. Sie erhalten eine Vielzahl von praxiserprobten Ideen und Materialien zu den Schwerpunkten phonologische Bewusstheit, Wortebene, Satzebene und Textebene. Spiele wie "Reimgeschwister", "Wörter-Bingo" oder "Zungenbrecher" sorgen für jede Menge Spaß beim Lesenlernen.
Anmerkungen:
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