Ulrich Karrenberg: Transfirmation, Gebunden
Transfirmation
- KI im Blick auf Neue Medien, Bildung, Wissenschaft. Ordnung, Welt
(soweit verfügbar beim Lieferanten)
- Verlag:
- Springer Berlin Heidelberg, 05/2025
- Einband:
- Gebunden
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783662712870
- Artikelnummer:
- 12236897
- Umfang:
- 372 Seiten
- Gewicht:
- 798 g
- Maße:
- 246 x 173 mm
- Stärke:
- 26 mm
- Erscheinungstermin:
- 24.5.2025
Klappentext
Dieses Buch widmet sich der Frage, wie KI als treibende Kraft in den Bereichen Medien, Bildung, Wissenschaft, gesellschaftlicher Ordnung und unserer globalen Welt wirkt. Es ist eine Einladung, nicht nur zu verstehen, was diese Technologien bewirken, sondern auch, welche Möglichkeiten und Herausforderungen sich daraus ergeben.
Der Autor
Ulrich Karrenberg studierte ab 1960 Nachrichtentechnik in Berlin und war anschließend sieben Jahre als Ingenieur tätig. Nach dem Studium der Physik und Mathematik an der Universität Köln begann er 1975 als Lehrer am heutigen Heinrich--Hertz--Berufskolleg in Düsseldorf. Dort leitete er zwölf Jahre die vollzeitschulische Berufsausbildung zum Elektrotechnischen Assistenten, verbunden mit dem Erwerb der AHR bzw. FHR. Nebenamtlich war er 16 Jahre in Richtlinien--Kommissionen für das Berufsbildende Schulwesen, ferner 15 Jahre in der Lehrerfortbildung am Pädagogischen Institut der Landeshauptstadt Düsseldorf tätig. Von 1993 bis 2002 arbeitete er in der Lehrerausbildung als Fachleiter für Nachrichtentechnik / Technische Informatik am Studienseminar Düsseldorf (Berufskolleg).
Biografie
Ulrich Karrenberg studied telecommunications in Berlin from 1960. After completing his degree course he worked as an engineer for 7 years. After taking a degree course in physics and mathematics at Cologne University he started working as a teacher at the present-day Heinrich-Hertz-Berufskolleg (vocational college) in Düsseldorf. For 12 years he was responsible for the full-time vocational training of students in the field of electrical engineering up to their university entry qualifications. Alongside his main position, he was a member of the curriculum board for vocational schools for 16 years. He also worked in the field of further education for teachers at the Paedagogisches Institut in Düsseldorf for 15 years. Since 1993 he has been working in teacher training in the field of telecommunications and information technology at the Studienseminar Düsseldorf for vocational colleges.Anmerkungen:
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