Steffi Meier-Metz: Phänomenix 1/2, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Phänomenorientierter Sachunterricht: erfahren, erforschen und weiterdenken Mit Phänomenix starten Kinder neugierig und selbsttätig in die Welt des Sachunterrichts. Das neue Lehrwerk für Sachsen verbindet Erfahren, Erforschen und Weiterdenken zu einem ganzheitlichen Lehr- und Lernkonzept, das an der Lebenswelt der Kinder anknüpft und alle Perspektiven des sächsischen Lehrplans berücksichtigt - von Natur und Technik über Gemeinschaft und Gesundheit bis hin zu Raum und Zeit.
Phänomenix vermittelt Grundwissen aus Naturwissenschaft, Gesellschaft und Umwelt und fördert zugleich zentrale Kompetenzen wie Beobachten, Vergleichen, Forschen, Reflektieren und verantwortungsvolles Handeln. Dabei baut das Buch auf aktuelle Ergebnisse der Fachdidaktik auf und legt einen besonderen Schwerpunkt auf sprachsensiblen Unterricht in heterogenen Lernumgebungen. Die Schüler: innen entdecken Zusammenhänge, gehen Fragen nach und entwickeln ein grundlegendes Verständnis für ihre Umwelt - forschend, handelnd und mit Freude am Lernen.

Konzept und wissenschaftliche Beratung:

Prof. Dr. Jorge Groß, Universität Hannover, Fachgebiet: Didaktik der Naturwissenschaften

erfahren

• Wissen wird grundschulgerecht über lernzielorientierte Aussageüberschriften vermittelt
• Fotos und Grafiken transportieren den Inhalt, geben Anregungen zur Lösung der Aufgaben
• kurze Texte - konzentriert und leicht zu erfassen
• Silbenschrift erleichtert das Verstehen der Texte

erforschen

• Wimmelbilder und Kinderfragen zum phänomenorientierten und aktivierenden Kapiteleinstieg
• gelenkte Versuche mit Angaben zu Material und Durchführung
• freie Forschungsaufgaben mit Hilfen zum Vermuten und Überprüfen
• Forschungsaufträge zum Erkunden von Naturphänomenen

weiterdenken

• knifflige Fragen für die, die gern Herausforderungen annehmen
• multiperspektivische und ethische Fragen mit naturwissenschaftlichen Bezügen

Phänomenix

• berücksichtigt die im Lehrplan definierten angestrebten Kompetenzen und Bildungsziele des Sachunterrichts
• geeignet für heterogene Lerngruppen durch kindgerechte Sprache mit unterstützenden Bildern und klarem Aufbau
• verwendet durchdachte Operatoren aus allen drei Anforderungsbereichen
• leitet mit farbig hervorgehobenen Vorschlägen zur Team- und Medien-Arbeit an
• bietet kindgerechte Erklärungen in Info-Kästen
• via QR-Codes kann - sparsam ausgewähltes und geprüftes - Material im Internet eingesetzt werden