Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft, Gebunden

Klappentext

Das Buch beinhaltet die Darstellung der Mentoring-Vielfalt in der Wissenschaft. Erörtert werden Inhalte, Ziele und Benefits der Programm-Module für Mentees und Mentor*innen sowie für die jeweilige Institution. Darüber hinaus stellt das Buch unterschiedliche Programmformate sowie fachkulturspezifische Besonderheiten vor. Es zeigt Vorzüge und Beachtenswertes bei der Einrichtung regionaler und überregionaler Mentoring-Verbünde auf.

Die grundlegend überarbeitete Zweitauflage berücksichtigt die zunehmende Diversity-Sensibilisierung an Hochschulen sowie wissenschaftlichen Einrichtungen und erläutert, wie Aspekte von Diversity im Mentoring aufgegriffen und umgesetzt werden. Das Buch wird ergänzt durch einen Beitrag zu Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung im Mentoring und markiert in einem weiteren Artikel Alumnae*i-Arbeit als wichtige Ressource für die künftige Programmgestaltung.

Inhalt

Mentoring: Begriff, historische Genese und Qualitätssicherung
Mentoring-Programme: Module und Formate
Mentoring-Vielfalt an Hochschulen: Zielgruppen und Ziele
Mentoring: Einfluss auf die Personal- und Organisationsentwicklung.

Herausgeberinnen 

Die Herausgeberinnen verfügen über eine langjährige Mentoring-Expertise.

Dr. Renate Petersen, Universität Duisburg-Essen
Mechthild Budde, Universität Duisburg-Essen
Pia Brocke, Universität Bielefeld
Gitta Doebert, RWTH Aachen University
Helga Rudack, Ruhr-Universität Bochum