Nikola Poitzmann: Upgrade: 21st Century Skills
Upgrade: 21st Century Skills
Buch
- Das 4K-Modell des Lernens in der Praxis
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- Kallmeyer'sche Verlags-, 01/2024
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783772717208
- Bestellnummer: 11545051
- Umfang: 160 Seiten
- Gewicht: 350 g
- Maße: 230 x 160 mm
- Stärke: 20 mm
- Erscheinungstermin: 11.1.2024
Klappentext
Mit dem 4K-Modell des Lernens - die Zukunft im Blick habenInformationsflut, gesellschaftlich und politisch ambivalente Themen, komplexe Beziehungsgeflechte und permanente Veränderungsprozesse! Kein Wunder, dass dies bei jungen Menschen oftmals zu Orientierungslosigkeit und Zukunftsängsten führt. Wie kann die Pädagogik auf diese Verunsicherung konstruktiv eingehen? Und welche Handlungsoptionen bieten sich an?Um die eigene und die gemeinschaftliche Zukunft sinnvoll, selbstbewusst und nachhaltig zu gestalten, braucht es Kollaboration und Kommunikation, Kreativität und Kritisches Denken - das sind die entscheidenden 21st Century Skills.
Der zweite Band der Reihe Upgrade: Lernen nimmt sich dieser Aufgaben an, und auch der damit verbundenen Herausforderungen. Er
stellt das 4K-Modell vor und bettet es in den schulischen Kontext ein,
fokussiert Leitideen zu zeitgemäßer Lernprozessgestaltung und agiler Unterrichtsplanung,
gibt beispielhafte Anregungen für den Unterricht in unterschiedlichen Schulformen, Klassenstufen und Fächern
beschreibt Gelingensbedingungen und Stolpersteine in der konkreten Umsetzung der 21st Century Skills
und unterstützt dabei, diese auch in die Schulkultur zu implementieren.
Wie alle Bände der neuen Reihe verbindet Upgrade: 21st Century Skills kompakte Texte, Infokästen, Mini-Interviews mit anschaulichen Infografiken und Sketchnotes, die Theorie und Praxis zusammenführen. Lassen Sie sich auch inspirieren durch Erklärvideos, die über QR-Codes abgerufen werden können, offene Impulse mit Praxisbeispielen und weiterführenden Downloadmaterialien.
Dieses multimediale Angebot richtet sich an Referendar: innen und Lehrkräfte aller Schulstufen, die den Changeprozess aktiv mitgestalten möchten und nach adäquaten Antworten auf die Anforderungen einer hybriden, zukunftsgerichteten Unterrichtsgestaltung suchen. Auch in der Lehrkräftebildung Tätige werden von der Reihe profitieren.
Biografie (Martina Sobel)
Martina Sobel unterrichtet seit 2004 die Fächer Englisch, Französisch und Spanisch am Gymnasium, vorwiegend in der Oberstufe. Seit einigen Jahren leitet sie regelmäßig Fortbildungen für Lehrer, Referendare und Studenten im Bereich Didaktik des Französischen. Außerdem ist sie an der Johann Wolfgang Goethe-Universität im Rahmen eines Lehrauftrags im selben Bereich beschäftigt.Anmerkungen:
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