Jeanne-Celine Linker: Formatives Assessment im arithmetischen Anfangsunterricht, Kartoniert / Broschiert
Formatives Assessment im arithmetischen Anfangsunterricht
Buch
- Eine Untersuchung zu Diagnosefähigkeiten und selbstberichteten Praktiken von Lehrkräften im Rahmen zweier Fortbildungsvarianten
Artikel noch nicht erschienen, voraussichtlicher Liefertermin ist der 19.7.2026.
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Aktueller Preis: EUR 96,29
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(United States of America): EUR 19,90
- Verlag:
- Springer-Verlag GmbH, 07/2026
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783658520991
- Artikelnummer:
- 12709707
- Sonstiges:
- Etwa 335 S.
- Erscheinungstermin:
- 19.7.2026
- Serie:
- Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts - Band 67
Klappentext
In dieser Arbeit werden im Kontext zweier Fortbildungsvarianten zum formativen Assessment im arithmetischen Anfangsunterricht die Diagnosefähigkeiten sowie die selbstberichteten Praktiken von Lehrkräften untersucht. Darüber hinaus werden Chancen und Herausforderungen der beiden Varianten herausgearbeitet, die sich im fokussierten Ansatz des formativen Assessments voneinander abgrenzen lassen. Zur Beantwortung der Forschungsfragen werden sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsmethoden genutzt.
Anmerkungen:
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Jeanne-Celine Linker
Formatives Assessment im arithmetischen Anfangsunterricht
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