FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen 54, 2, Flexibler Einband
FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen 54, 2
- Themenschwerpunkt: Kritische Fremdsprachenlehrer:innenbildung
- Herausgeber:
- Birgit Schädlich, Karen Schramm, Britta Viebrock
- Verlag:
- Narr Dr. Gunter, 10/2025
- Einband:
- Flexibler Einband
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783381140411
- Artikelnummer:
- 12479960
- Umfang:
- 146 Seiten
- Gewicht:
- 223 g
- Maße:
- 218 x 149 mm
- Stärke:
- 13 mm
- Erscheinungstermin:
- 13.10.2025
Klappentext
Themenschwerpunkt: Kritische Fremdsprachenlehrer: innenbildung
IRENE HEIDT, LOTTA KÖNIG, ELENI LOULOUDI, THORSTEN MERSE Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
JULIA FEIKE, REBECCA ZABEL Lehrer: innensubjektbildung: Zur Kritik normativer Ordnungen in der Professionalisierung angehender Lehrkräfte in DaF/Z
JANINA M. VERNAL SCHMIDT, ANNE MIHAN Rassismuskritische Lehrwerkanalyse in den fremdsprachlichen Fächern: Impulse und handlungsleitende Orientierungen
MAX VON BLANCKENBURG, SINA DERICHSWEILER Kompetenzen von Lehrkräften zur Förderung von Streitkultur im Fremdsprachenunterricht
NATALIE GÜLLÜ, DAVID GERLACH Wie sprechen angehende Englischlehrer: innen über (potenziell problematische) Unterrichtsinhalte? Wissenssoziologisch-empirische Einblicke in ein hochschul-didaktisches, rassismuskritisches Setting
MARTA GARCÍA GARCÍA, ANDREA BLANCO RODRÍGUEZ Ermächtigt oder machtlos? Haltungen von Studierenden und Lehrkräften gegenüber einer Kritischen Fremdsprachendidaktik
IRENE HEIDT, LOTTA KÖNIG, ELENI LOULOUDI, THORSTEN MERSE Kritische Fremdsprachenlehrer: innenbildung: Internationale Kontextualisierung, konzeptuelle Systematisierung und Desiderate
Biografie (Karen Schramm)
Karen Schramm, Professorin für Deutsch als Fremdsprache mit Schwerpunkt Didaktik/Methodik am Herder-Institut der Universität Leipzig. Forschungsinteressen: fremdsprachliches Lesen, zweitsprachliche Alphabetisierung, Sprachlernstrategien und Interaktion im Fremdsprachenunterricht.Anmerkungen:
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