Dagmar Buck: Vorschularbeit mit Kindern, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Das Spiel- und Lernverhalten der Kinder ändert sich. Die Kinder haben im Alter von 4 bis 5 Jahren wieder einen großen Schritt in ihrer geistigen und körperlichen Entwicklung vollzogen. Äußerlich spiegelt sich dies im Gestaltwandel, insbesondere im Längenwachstum wieder. Mit der zunehmenden Körperhöhe ist ebenso die Zunahme ihrer Muskelmasse verbunden, durch die die Kinder mehr Kraft gewinnen. Die Bewegungen werden fließender und dynamischer. Ihre körperliche Geschicklichkeit und Ausdauer nehmen zu. Bewegungsspiele sind sehr beliebt, denn in ihnen beginnen sie ihre Kräfte miteinander zu messen. In diesem Band werden altersentsprechende Bewegungsspiele für den Indoor- und Outdoorbereich beschrieben. Durch die Reifungsprozesse im Gehirn sind die Kinder immer besser in der Lage, ihre Bedürfnisse und Wünsche gegenüber Dritten verständlich zu formulieren. Das trifft besonders im Spiel zu, wenn sich die Kinder über die Verwirklichung gemeinsamer Spielinhalte bzw. Spielregeln einigen und sie auch einhalten müssen. Der aktive Wortschatz wird wesentlich umfangreicher und wächst im Laufe des Jahres bei Fünfjährigen bis auf 5000 Worte an. Kinder beobachten mit großem Interesse Prozesse in ihrer natürlichen Umwelt. Sie beteiligen sich mit Freude an kleinen Experimenten oder Betrachtungen unter der Standlupe auf den Tischen im Lernkabinett und Kinderlabor, wo alle Geräte und Materialien in den entsprechenden Schränken vorgehalten werden. Ebenso entwickeln die Kinder ein gesteigertes Interesse an Kinderliteratur. Bilderbücher, und Nachschlagewerke stehen für sie im Bücherregal bereit. Aber auch die Feinmotorik entwickelt sich. Außerhalb der Lerneinheiten können. Die Kinder im Lernkabinett oder Gruppenraum kreativ Schneiden, mit Plastilin oder lufttrocknender Modelliermasse formen, Malen und Zeichnen. In kleinen Ämtern und Diensten übernehmen Kinder die erste Verantwortung für sich und die Gruppe. Alle Kinder tragen dazu bei, dass sie sich im Gruppenraum wohl fühlen und die Arbeit anderer Kinder wertschätzen. Neben den Spielen werden die Kinder mit wissenschaftlichen Instrumenten wie Globen, Tischstandlupen, den Instrumenten Thermometer, Baro- und Hygrometer an der Wetterstation durch Zusatzskalen mit Piktogrammen vertraut gemacht, die in diesem Buch vorgestellt werden. Sie lernen in ersten Schritten die Uhr lesen und lernen, wie sie eine Schleife binden. Aber auch erste Schwimmübungen stehen in dieser Altersgruppe auf dem Plan.