Anke Müller-Vaupel: Tinto 1. Schuljahr - Ausgabe 2026 - Buchstabenkurs Schreiben und Lesen für Deutsch als..., Kartoniert / Broschiert

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Sicher Lesen und Schreiben lernen, DaZ-Lernende optimal unterstützen

Der Buchstabenkurs Schreiben und Lesen für Deutsch als Zweitsprache ist speziell an die Bedürfnisse von DaZ-Lernenden oder lernschwächeren Kindern angepasst. Sie können diesen Buchstabenkursparallel zum regulären Buchstabenkurs einsetzen und so die DaZ-Kinder gezielt unterstützen. Durch eine behutsame Entlastung im Wortmaterial und gezielte Wortschatzübungsseiten wird ein seitengleiches Arbeiten bei gleichzeitiger individueller Förderung gewährleistet. Die optional nutzbare BOOKii-Hörfunktion bietet DaZ-Kindern zusätzliche auditive Unterstützung.

Der DaZ-Buchstabenkurs besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Arbeitsheften: Teil A (108 Seiten) und Teil B (112 Seiten).

Das bietet der Buchstabenkurs:

• **Systematische Buchstabeneinführung:**Die Buchstaben werden in einer klar strukturierten Reihenfolge eingeführt. Das schrittweise Vorgehen fördert effektiv das Lesen- und Schreibenlernen.
• **Gezieltes Wortschatztraining für DaZ-Lernende:**Jede Einheit enthält sorgfältig ausgewähltes, wiederkehrendes Wortmaterial. Übungsseiten zum thematischen Wortschatz am Ende eines jeweiligen Buchstabens und am Kapitelende fördern den Wortschatzaufbau.
• Zusätzliche Audio-Unterstützung für DaZ-Lernende: Mit dem BOOKii-Stift hören die Kinder gezielt Audios zu allen Laut- und Wortbildern - direkt am Material, ganz individuell und im eigenen Tempo. So wird der Schriftspracherwerb hörbar unterstützt.
• **Gründliches Lesetraining:**Die neuen Lesetraining-Seiten in jedem Kapitel bieten vielfältige Übungen zur Förderung der Lesekompetenz.
• **Rechtschreibstrategien ab Klasse 1:**Die STARK-Rechtschreibstrategien werden früh angebahnt. Abschreibwörter aus dem Grundwortschatz helfen beim Erwerb grundlegender Rechtschreibkompetenzen.
• **Alle Kinder erreichen ihr Ziel:**Wiederkehrende Übungsformate auf mehreren Niveaus ermöglichen eine individuelle Förderung. Farbige Silbenmarkierungen und Artikelpunkte unterstützen die Kinder gezielt.
• Lernstand sichtbar machen: Mit "Das kann ich schon"-Seiten am Ende von jedem Kapitel und Rückblickseiten am jeweiligen Heftende ("Das habe ich gelernt") wird der Lernfortschritt transparent.
• **Hilfreicher Beileger*Tinto-*Lauttabelle:**Die Lauttabelle unterstützt die Laut-Buchstaben-Zuordnung und ist ein hilfreiches Werkzeug für den Anfangsunterricht.

Mit dem Buchstabenkurs für Deutsch als Zweitsprache gelingt die sichere Buchstabeneinführung bei DaZ-Lernenden oder lernschwächeren Kindern in Klasse 1. Probieren Sie es aus.