Andreas Krenner: Die große Spielesammlung für Schule und Jugendarbeit: 300 Ideen für große und kleine Gruppen
Die große Spielesammlung für Schule und Jugendarbeit: 300 Ideen für große und kleine Gruppen
Buch
- Aktualisierte Neuauflage
- Verlag:
- Verlag an der Ruhr GmbH, 10/2024
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert, Taschenbuch
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783834666789
- Artikelnummer:
- 11875723
- Umfang:
- 248 Seiten
- Altersempfehlung:
- 6 Jahre
- Gewicht:
- 604 g
- Maße:
- 240 x 170 mm
- Stärke:
- 16 mm
- Artikelnummer:
- 11875723
- Erscheinungstermin:
- 14.10.2024
Klappentext
+++ Spielesammlung für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 1-13, sowie für die Jugendarbeit und zu Hause +++Mit dieser umfangreichen
Spielesammlung für den Unterricht, die Klassenfahrt oder die Jugendarbeit
haben Sie
für jede Gelegenheit, Gruppengröße und Altersstufe
immer die richtige Idee parat! Unter den
300 praxiserprobten Spielen
für Kinder und Jugendliche finden Sie Kennenlernspiele, Bewegungsspiele, Teamspiele, Konzentrationsspiele, Kreisspiele und viele weitere Gruppenspiele für draußen und drinnen. Neben altbewährten Klassikern, wie "Obstsalat" oder "Wer bin ich?", enthält der Spielefundus auch zahlreiche neue Vorschläge, die jeweils kurz beschrieben werden und nur
minimalen Material- und Vorbereitungsaufwand
erfordern.
Die Einteilung in Spielkategorien, wie z. B. "Kooperation / Kommunikation", "Bewegung" oder "Just for fun", und eine alphabetische Auflistung aller Spiele ermöglichen Ihnen eine
blitzschnelle Auswahl
. So sind unkomplizierte Spielrunden mit hohem Spaßfaktor bei gleichzeitigem Training von
Schlüsselkompetenzen
wie Teamfähigkeit und Sozialkompetenz sowie verschiedener Softskills garantiert!
Biografie
Andreas Krenner wurde 1962 geboren und lebt seither in Heidenreichstein, einer Kleinstadt in Niederösterreich. Nach seiner Ausbildung an der Pädagogischen Akademie und langjähriger Lehrertätigkeit entschied er sich dazu, parallel zum Beruf einen akademischen Abschluss nachzuholen. So schloss er sein Studium zum Master of Arts (Mediation) im Juni 2009 erfolgreich ab. Abgesehen von der Vermittlung von Fachwissen war und ist dem Autor die Arbeit im Bereich der Gewaltprävention ein großes Anliegen. Im Zuge seiner Ausbildung stieß er unter anderem auf das Modell der Peer-Mediation. Die Begeisterung über dieses Konzept der Streitschlichtung und Konfliktregelung unter Gleichaltrigen ließ in ihm dem Wunsch reifen, sich dem Thema ausführlicher zu widmen.Anmerkungen:
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