Ernst Apeltauer: Kinder mit Migrationshintergrund, Kartoniert / Broschiert

Kurzbeschreibung

Vorgestellt werden empirische Untersuchungen zum Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb im Kindergartenalter, in der Vor- und Grundschule und der Mittelstufe. Die Analysen zum Spracherwerb befassen sich mit Interaktionen im häuslichen Milieu und im Unterricht, mit Wortschatz- und Syntaxerwerb und dem Erwerb weiterer Sprachstrukturen sowie pragmatischer und diskursiver Kompetenzen unter besonderer Berücksichtigung mündlicher Erzählungen. Als Fördermöglichkeiten werden u. a. der Einsatz von Portfolios und sprachfokussierter Unterricht diskutiert. Der Band entstand aus einem interdisziplinären Workshop mit Linguisten, Zweitspracherwerbsforschern, Sprachdidaktikern und Grundschulpädagogen

Klappentext

Der Band entstand aus einem interdisziplinären Workshop mit Linguisten, Zweitspracherwerbsforschern, Sprachdidaktikern und Grundschulpädagogen. Vorgestellt werden empirische Untersuchungen zum DaZ-Erwerb im Kindergartenalter, in der Vor- und Grundschule sowie der Mittelstufe:

Interaktionen im häuslichen Milieu und im Unterricht

Wortschatz- und Syntaxerwerb

Erwerb weiterer Sprachstrukturen

Erwerb pragmatischer und diskursiver Kompetenzen unter besonderer Berücksichtigung mündlicher Erzählungen