E. Hoffmann: Kursleitfaden, Kardiovaskuläres System, Kartoniert / Broschiert

Beschreibung

Die Technik einer strukturierten Anamnese und körperlichen Untersuchung zu erlernen, ist für den Medizinstudenten entscheidend. Der vorliegende Band ist ein Kursleitfaden, der den Studenten auf seine späteren Aufgaben optimal vorbereitet: Anamnese, körperliche Untersuchung, Normwerte und natürlich die klare Orientierung an den Gegenstandskatlog 2 werden kurz und leicht erlernbar abgehandelt. Grafiken und tabellarische Darstellungen ergänzen den Leitfaden und tragen dazu bei, sich charakteristische Untersuchungsbefunde einzuprägen. Damit kann rasch die richtige Arbeitsdiagnose gestellt werden, und der Student wird sicher in seiner Urteilskraft. Innerhalb dieser Produktlinie plant Springer eine ganze Reihe, die weitere wichtige medizinische Themen aufgreift: Infektionserkrankungen, Nervensystem, Notfall und Probleme des muskuloskeletalen Systems.

Inhaltsangabe

Übersicht.- I. Anamnese und körperliche Untersuchung Übersicht.- II. Anamneseerhebung.- 1. Patientendaten.- 2. Hauptbeschwerden.- 3. Vorgeschichte.- 4. Systemanamnese.- 5. Persönliche und soziale Anamnese.- 6. Familienanamnese.- 7. Klassifikation kardiopulmonaler / vaskulärer Symptome.- 8. Differentialdiagnose des Thoraxschmerzes.- III. Körperliche Untersuchung.- 1. Allgemeine Aspekte.- 2. Untersuchung des Herzkreislaufsystems.- 2.1 Inspektion und Palpation.- 2.2 Auskultation.- 2.3 Pathophysiologische Aspekte.- 2.4 Vitien.- 2.5 Funktionstests.- 3. Pulmonale Untersuchung.- 4. Untersuchung des Abdomens.- 5. Extremitäten.- 6. Orientierende neurologische Untersuchung Kurzübersicht.- IV. Kardiovaskuläre Normwerte.- V. Schwerpunktmäßiger Auszug aus dem Gegenstandskatalog 2.- VI. Notizen.

Klappentext

Die Ausbildung des Arztes muß problemorientiert sein. Die bisherige Praxis des Medizinstudiums bereitet die jungen Ärzte nur unzureichend auf die Anforderungen in Klinik und Praxis vor. Daher wurde als bundesweites Signal das Münchener Ausbildungsmodell entwickelt, welches von der Harvard Medical School übernommen wurde. Dieses etabliert sich als Modell an mehreren Universitäten: München, Dresden, Lübeck, Heidelberg und Berlin. Die vorliegende Broschüre dient als Kursbegleitung. Sie ist ein Leitfaden zum praktischen Unterricht am Krankenbett.