Iris Angermann: Biologie plus 9./10. Schuljahr. Arbeitsheft Gymnasium Thüringen
Iris Angermann
, Karin Arnold
, Christel Bergstedt
, Andreas Bley
, Hans Blümel
, Julia Budde
, Rainer Dieckmann
, Marion Engel-Frühauf
, Hiltrud Graef
, Engelhardt Göbel
, Udo Hampl
, Simone Jentsch
, Anja Jütz
, Walter Kleesattel
, Berit Klöppner
, Wolf Kraus
, Wolfgang Kricke
, Doris Lamfried
, Wulf-Dieter Lepel
, Jochim Lichtenberger
, Georg Litsche
, Irmtraut Meincke
, Gabriele Menzel
, Gerhard Müller
, Edelgard Pohlheim
, Peter Pondorf
, Reinhold Rehbach
, Anke Richert
, Wolfgang Ruppert
, Nicole Schaller-Picard
, Dirk Schnelle
, Kristina Schnelle
, Frank Scholz
, Marianne Schuster
, Harald Seufert
, Reinhard Sinterhauf
, Rolf Tille
, Lore Voesack
, Volker Vopel
, Holger Weitzel
, Maria Woll
, Josef Johannes Zitzmann
, Dorit Zsigry
Biologie plus 9./10. Schuljahr. Arbeitsheft Gymnasium Thüringen
Buch
- Herausgeber: Engelhardt Göbel, Volker Vopel
- Volk und Wissen Verlag, 08/2013
- Einband: Flexibler Einband, ,
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783060112661
- Bestellnummer: 1859517
- Umfang: 64 Seiten
- Sonstiges: zahlreiche Abb.
- Nummer der Auflage: 13001
- Auflage: 1. Auflage, 4. Druck 2020
- Copyright-Jahr: 2013
- Gewicht: 206 g
- Maße: 297 x 207 mm
- Stärke: 7 mm
- Erscheinungstermin: 15.8.2013
- Serie: Biologie plus
Kurzbeschreibung
Informationen zur Reihenausgabe:Das erfolgreiche Unterrichtswerk - vollständig überarbeitet und exakt zugeschnitten auf den Lehrplan für das Gymnasium in Thüringen.
Bewährtes:
- Aktualität,
- Anwendungsbezüge und
- Problemorientierung.
Neue Elemente:
- Methodenseiten zur Einführung von biologischen Arbeitsweisen sowie
- Zusammenfassungen und Aufgabenseiten am Ende der Kapitel, um das Gelernte zu sichern.
Informationen zur Reihe:
Biologie plus
ist Teil eines neuen Konzepts für den mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht.
Viele fachübergreifende Bezüge und Angebote für projektorientiertes Arbeiten zeichnen das Lehrwerk aus. Damit leistet es einen Beitrag zur Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells und eignet sich hervorragend für einen problemorientierten und zugleich lernzielorientierten Biologieunterricht.
Konzeption
Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler / innen aus - und führt auch dorthin zurück.
Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an.
Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie.
Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler / innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten.
Biologie plus
ist handlungs- und
lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen.
Gestaltung
Das vierfarbige Layout überzeugt durch Großzügigkeit und klare Struktur.
Informative Grafiken sowie Fotos aus Alltag, Wissenschaft und Technik ergänzen den Text und wecken das Interesse der Schüler / innen.
Begleitmaterialien
Das Arbeitsheft bietet differenzierte Übungen zur Vertiefung.
Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Hinweise zur Unterrichtsgestaltung, Lösungen, Zusatzinformationen, Tipps zur Durchführung der Projekte und Kopiervorlagen.
Klappentext
Das Arbeitsheft bietet differenzierte Übungen zur Vertiefung.Aktuell, anwendungsbezogen und problemorientiert: Das erfolgreiche Unterrichtswerk passt genau zum Lehrplan für das Gymnasium in Thüringen. Das besondere Plus:
Methodenseiten führen in die biologischen Arbeitsweisen ein.
Zusammenfassungen und Aufgabenseiten am Ende der Kapitel sichern das Gelernte.
Fachübergreifende Bezüge und Angebote für projektorientiertes Arbeiten zeichnen
Biologie plus
aus. Das Lehrwerk leistet es einen Beitrag zur Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells und eignet sich für einen problemorientierten und lernzielorientierten Biologieunterricht.
Konzeption
Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler / innen aus - und führt auch dorthin zurück.
Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an.
Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie.
Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler / innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten.
Biologie plus
ist handlungs-
und
lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen.
Begleitmaterial
Das Arbeitsheft bietet differenzierte Übungen zur Vertiefung.
Biografie (Karin Arnold)
Karin Arnold ist Mitarbeiterin des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge.Biografie (Hans Blümel)
Hans Blümel, Jahrgang 1938, ausgebildet zum Fachlehrer für Biologie und Technik; Experte für heimische Vogelarten; zahlreiche eigene Untersuchungen; viele Veröffentlichungen, hauptsächlich die regionale Avifauna der Oberlausitz betreffend.Biografie (Walter Kleesattel)
Walter Kleesattel ist promovierter Zoologe und recherchiert als langjähriger Sachbuchautor weltweit vor Ort.Biografie (Gerhard Müller (geb. 1947))
Gerhard Kardinal Müller, geb. 1947, 1986–2002 Professor für Dogmatik an der Universität München; 2002–2012 Bischof von Regensburg; ehemaliger Vorsitzender der Ökumenekommission der Deutschen Bischofskonferenz; seit 2012 Erzbischof, seit 2014 Kardinal; 2012–2017 Präfekt der Kongregation für die Glaubenslehre sowie Präsident der Päpstlichen Bibelkommission, der Internationalen Theologischen Kommission und der Päpstlichen Kommission Ecclesia Die in Rom. Müller ist Herausgeber der Reihe Joseph Ratzinger Gesammelte Schriften im Verlag Herder.Anmerkungen:
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